2019年4月18日至20日，由中国高等教育学会大学素质教育研究分会和浙江金融职业学院联合主办的“中国高等教育学会大学素质教育研究分会2019年年会暨第八届大学素质教育高层论坛”在浙江杭州隆重召开。来自200余所高校的500余位专家学者、教师学生齐聚杭州，共话大学生素质教育，学院刘畅副院长，学生处刘妮娅处长，刘金飞老师，辅导员苏桐老师参加了此次会议。
        大会报告指出素质教育是教育的核心，实施素质教育是全面贯彻教育方针的时代要求，是切中时弊的改革之举，国家和社会要着力提升大学生思想道德素质、文化科学素质、业务专业素质和身体心理素质，要将素质教育思想要贯穿于教育教学的全过程、各方面，要着力提高教师素质特别是教师文化素质，提高学校的品位，开创具有中国特色的现代教育思想和教育话语。
        本次高层论坛，围绕习近平关于教育的重要论述中的素质教育思想、弘扬中华优秀传统文化与文化育人、大中小学素质教育衔接、“四个回归”与素质教育、素质教育：通识课程与专业渗透、职业院校的素质教育六个专题论坛进行了深入研讨。研究会理事长李和章与西北大学名誉校长张岂之、北京大学原常务副校长王义遒、清华大学原党委副书记胡显章，东南大学高等教育研究所原所长陈怡四位先生做的“素质教育与文化自信的”主题对话，赢得观众的高度赞扬。来自北京大学、清华大学、台湾清华大学、英国温彻斯特大学等海内外近80位嘉宾做了会议发言，以灵活多样的形式进行了素质教育的理论探讨和实践经验分享，大会还收到会议论文150余篇，众多研究报告体现出运用“新思维”、抓准“真问题”、探索“新模式”、做好“真研究”、开拓“新境界”、推动“真创新”等特点。与会专家们认为,素质教育是中国教育界开创的具有自身特色的教育思想和教育实践,在多年的发展中,积极推动了中国教育向前发展。当前,在高等院校更广泛深入地推动素质教育,对于树立和提升中国当代大学生的文化自信具有积极的作用。
        学院职业素质教育开展两年多以来，取得了有目共睹的成绩，也面临着重大的教育教学改革难点问题。本次年会，更加坚定了学院推进职业素质教育工作的信心，为学院职业素质教育工作提供了新的思考与思路，特别是全国各高校的经验做法，值得借鉴与推广。学院将认真学习大会报告，分析当前素质教育的新实践、新问题，将会议精神切实贯彻在今后的职业素质教育工作之中，以期取得更大进步。