11月19日至23日按照11月辅导员考核指标反馈，学生处处长刘妮娅带领学生处专项工作人员一行，分别深入各系组织召开学生工作会议，各系书记、学工办主任及辅导员老师参会。
会议反馈了11月辅导员考核结果，对比10月、11月的考核数据，考核分数落差较大等问题尤为凸显。这些问题反映出，各系工作部署有待适应调整，月考核指标体系亟待完善。会议指出，做好考核制度的细则修订，完善辅导员考核办法，对新修订的考核制度进行深入解读，有助于推动学生职业素质教育工作中，辅导员工作的量化考评制度的进一步落实。学生处秉承科学合理的工作方针，结合各系工作实际，紧紧围绕考核工作内容，既要让考评触及工作核心，又要坚持实事求是的工作原则。与此同时，学生处落实层级管理，采用分系走访座谈，深入工作调研，充分听取各方意见，进一步完善考核制度。
       会上要求，各系辅导员要以考核为导向，细致分析工作不足，及时调整工作思路，做好思路梳理。各系学工办主任表示，将认真分析考核数据，加强辅导员工作的统筹，落实工作责任，以考核为基准点，找出工作问题，提升工作质量。同时，会议听取了各系对考核制度的意见并做详细记录。随后，会议部署了本学年辅导员职业能力大赛，并详细解读赛程安排。会上强调，本届大赛的启动旨在为我院辅导员工作搭建学习交流平台，充分展示学生工作特色，促进平凡岗位的不平凡。会议最后，深入解读了《关于进一步规范课堂教学严肃课堂律推进教风学风建设的通知》，安排部署各系积极开展学风教风建设工作，要求各系辅导员严谨工作作风，注重工作时效，对工作中存在的问题积极解决落实，转经验为成果，严肃教风学风，根据各系实际情况开展形式多样的系级、班级学风建设工作，提升学风班风向好。
       本次会议的开展效果成效显著，在学生处工作创新形式的开展情况来看，学生处工作与各系实现了工作信息共享，工作内容能够积极落实反馈，极大的提升了工作落实的时效性，得到了各系的一致好评。